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Estatutos de la fundación de Early Years (Inglés)
4Children Guía para padres (Inglés)

‘EARLY YEARS FOUNDATION STAGE’

Nuestro departamento de Infantil sigue el ‘Early Years Foundation Stage’. Este es el plan de estudios establecido por el gobierno británico que todos los colegios en Inglaterra deben seguir.

‘Early Years Foundation Stage’ (EYFS) está dirigido a niños de 0 a 5 años.

Esta es una parte importante de la vida de su hijo/a, ya que sienta las bases de su futuro aprendizaje y le preparará para la educación primaria una vez cumplidos los cinco años.

EYFS apoya el desarrollo de los niños. y sus experiencias deben ser felices, seguras y emocionantes, permitiendo que los niños se desarrollen a su propio ritmo.

El EYFS está dividido en 7 áreas de aprendizaje; los niños adquieren una comprensión y conocimiento a través de estas áreas en diferentes etapas.

Las 7 áreas de aprendizaje se dividen en áreas principales y áreas específicas, para comenzar, los niños se enfocarán en estas tres áreas principales:

  • Comunicación y Lenguaje;

Escucha y atención

Comprensión

Habla

  • Desarrollo físico;

Movimiento y destreza

Salud y cuidado de sí mismo

  • Desarrollo personal, social y emocional

Hacer relaciones

Autoconfianza y autoconciencia

Gestión de sentimientos y comportamiento

 

Las áreas principales les ayudarán a desarrollar habilidades en 4 áreas específicas. Estos son:

 

  • Lenguaje;

Lectura

Escritura

  • Matemáticas;

Números

Forma, espacio y medida

  • Entendimiento del mundo;

Gente y comunidades

El mundo

Tecnología

  • Arte y diseño expresivos

Exploración y uso de materiales

Fomento de la imaginación

 

Las actividades y el entorno de aprendizaje se planifican cuidadosamente para satisfacer los intereses y necesidades propios de los niños.

El aprendizaje de los niños se realiza a través del juego, lo que permite a los niños aprender y obtener su conocimiento y comprensión, en una mezcla de actividades iniciadas por adultos y conducidas por adultos.

 

 

 

 

 

Características del aprendizaje efectivo

Los niños aprenden de muchas maneras diferentes y el EYFS reconoce que cada niño aprende de diferentes maneras. Por lo tanto, es importante que tengamos esto en cuenta cuando planifiquemos el entorno de aprendizaje. Debemos tener en cuenta que todos los niños son diferentes y saber cuándo es necesario apoyar a los niños individuales, así como a los grupos de niños.

El marco legal para la etapa de ‘Early Years Foundation Stage’ identifica tres Características de la Enseñanza y el aprendizaje efectivos. Estos son:

 

 

JUGAR Y EXPLORAR

Descubriendo y explorando, los niños pueden hacer lo siguiente>

Mostrar curiosidad sobre objetos, eventos y personas.

Usar sus sentidos

Participar en actividades sin un fin determinado

Mostrar interés en cosas particulares

Jugando con lo que conocen, los niños pueden hacer lo siguiente;

Simular que objetos son otras cosas de su experiencia, conocidas

Asumir un papel en su juego

Representar experiencias con otros.

Estando dispuestos a intentarlo, los niños pueden hacer lo siguiente:

Iniciar actividades y experiencias

Buscar desafíos

Demostrar una actitud de ‘se puede hacer’

Tomar riesgos

 

APRENDIZAJE ACTIVO

Estar involucrado y concentrarse

Mantener el enfoque por un período de tiempo

Mostrar altos niveles de energía

Concentrarse sin distracciones

Prestar atención a los detalles

Seguir intentando

Muestra persistencia con una actividad cuando se enfrenta a desafíos

Demuestra aspectos de la resolución de problemas

Vuelve a intentarlo después de las dificultades

Disfrutar logrando lo que se propusieron hacer

Siente orgullo de sus logros cuando enfrenta desafíos

Disfruta de los desafíos por su propia motivación

 

        CREAR Y PENSAR DE FORMA CRÍTICA

        Tener sus propias ideas

Encontrar formas de resolver problemas

Encontrar nuevas maneras de hacer cosas

Vincular

Vincular y reconocer patrones en su experiencia

Hacer predicciones

Probar sus ideas

Desarrollar ideas de agrupamientos, secuencias, causa y efecto.

Elegir formas de hacer las cosas

Planificar, tomar decisiones sobre cómo plantear, resolver un problema y conseguir un logro

Chequear cómo de bien están yendo sus actividades

Cambiar de estrategia cuando sea necesario

Revisar cómo ha funcionado el planteamiento

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